ANÁLISIS INTERNO

ANALISIS INTERNO INSTITUCIÓN EDUCATIVA

 GESTIÓN DIRECTIVA

Dificultades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
No existe un plan para la implementación de las Tics como herramienta educativa, que involucre otros aspectos como la integración de las Tic en el currículo. Problemas de comunicación internos.	Los programas de capacitación que ofrece el gobierno a los docentes para la incorporación y uso de las Tics. Actualmente, computadores para educar y un diplomado de la UPC de coste gratuito y financiado por la Gobernación del Cesar suplen un poco la amenaza. Fortalecer la comunicación con ayuda de las Tics, como correos electrónicos, creación de comunidades en las redes sociales para facilitar la comunicación entre los diferentes estamentos.	Excelente gestión de los recursos tics disponibles. El consejo directivo busca el mejoramiento en la educación con las Tics, invierte en Tecnología Por ejemplo, últimamente están dotando de televisor en cada uno de los salones. Página web de la Institución Instalación del sistema de cámaras de vigilancia	Se invierte en tecnología, en dotaciones de las salas de informática, televisores, vídeo beam, etc. pero muy poco en la capacitación de los docentes en el uso y apropiación de las Tic como herramienta educativa

 GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Dificultades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
Con frecuencia se presentan problemas de comunicación Bajos recursos por gratuidad en la educación que repercute en el mantenimiento de equipos de computo y la calidad del servicio de Internet	Fortalecer la comunicación con ayuda de las Tics, como correos electrónicos, creación de comunidades en las redes sociales para facilitar la comunicación entre los diferentes estamentos. Buscar otros operadores de Internet, con mejores tarifas y más ancho de banda	Hace un excelente trabajo en la administración de la planta física, de recursos y de servicios Buen trabajo en la administración del recurso humano En la medida de los posible presta apoyo a los docentes Buen software de Calificaciones	Los recursos bajaron drásticamente desde que se implementó la gratuidad de la educación. Ocasiona recortes en los servicios de mantenimiento e inversión en tecnología

 GESTIÓN ACADÉMICA

Dificultades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
En el Currículo no se contempla el uso de las Tics La mayoría de los docentes no aplica las tics en sus prácticas de aula. Las tics se utilizan con muy poca planificación y tienen muy poca participación en proyectos transversales Las capacitaciones muchas veces pierden su fruto porque los docentes no aplican lo aprendido	Realizar reuniones de área con el fin de integrar en los planes de área el uso de las Tics Concientización del uso de las Tics como herramienta en la educación Capacitaciones a los docentes sobre diferentes tipos de herramientas que pueden usar en sus prácticas pedagógicas	Solo unos pocos docentes involucran las Tic a su quehacer pedagógico Entre nosotros mismos nos hemos capacitado en el uso y manejo de las Tics Los estudiantes son receptivos a las nuevas tecnologías y les gusta cuando se aplican a los procesos educativos	Falta de motivación de los docentes por aplicar las tics en los procesos de enseñanza aprendizaje Las salas de informática casi no están disponibles por la gran cantidad de cursos. El ancho de banda es muy bajo y no cobija a todo el colegio

GESTIÓN COMUNITARIA

Dificultades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
La mayoría de las familias carmelitanas son de escasos recursos y no tienen el servicio de Internet Fallas de comunicación con los padres de familia.	Políticas de Internet para todos del programa Vive Digital[1] del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones Escuela de padres de familia sobre peligros en Internet y su correcto uso. Fortalecer la comunicación con ayuda de las Tics, como correos electrónicos, creación de comunidades en las redes sociales para facilitar la comunicación entre los diferentes estamentos.	Cuando la comunidad es convocada por el bien de la Institución participa activamente	Desinterés de algunos padres por el desarrollo académico de sus hijos. Analfabetismo digital de la mayoría de los padres de familia